Exposición oral de Laura Rodríguez y Antònia Morro (4ºC)

El texto prescriptivo

Vamos a poner en práctica lo estudiado sobre la prescripción mediante una actividad interactiva.

Exposición oral de Aina Francia y Nerea Fernández  (4º F)

Formulario de repaso: Modernismo y Generación del 98.

Fecha límite de entrega: medianoche del jueves 3 de abril.

El teatro de la Generación del 98. Valle-Inclán.

Acabaremos el estudio de la Generación del 98 con un autor fundamental, que constituye un hito importantísimo en la renovación del teatro español, debido al carácter innovador y experimental de su dramaturgia. Se trata de Ramón Mª del Valle-Inclán.

Como es habitual, formularemos una serie de cuestiones relacionadas con su vida y su obra, haciendo especial hincapié en la creación del esperpento, así como en el estudio de Luces de bohemia.

1. ¿Dónde y cuándo nació Valle-Inclán? ¿Cuál era su verdadero nombre?

2. Señala el lugar y la fecha de su fallecimiento. 

3. ¿Por qué se puede afirmar que su evolución ideológica es inversa a la de la mayoría de los autores del 98?

4. ¿Qué obras destacan en su faceta como narrador?

5. Junto con Federico García Lorca, renovará Valle-Inclán el panorama teatral de las primeras décadas del siglo XX. ¿Cuál es la obra más importante de su primera etapa?

6. ¿Cómo se denomina el subgénero teatral creado por él? Defínelo e indica el título de las dos obras más significativas de su etapa esperpéntica.

7. Resume brevemente el argumento de Luces de bohemia, consulta para ello la siguiente presentación y la trama argumental que aparece al final de la entrada:

Luces de bohemia from Proyectorosaleda

Este enlace os ayudará a encontrar las respuestas: Valle Inclán en Apuntes de Lengua, así como vuestro libro de texto (pp. 168-169) y la página de Espacio Babelia dedicada a este autor.

Tráiler de Luces de bohemia, nominado a los Premios Max 2009 como Espectáculo revelación. Obra llevada a escena por La Ortiga TDS y el Teatro Gayarre.

Versión de Luces de bohemia representada por el Centro Dramático Nacional.

Argumento de  Luces de bohemia

Max Estrella, poeta ciego, vive miserablemente en una buhardilla madrileña con su mujer y su hija. Su extrema pobreza le obliga a vender libros y a empeñar objetos para poder comer. Max y Don Latino, su "amigo" (su "perro", según el protagonista), salen de la buhardilla, desoyendo los consejos de su mujer madama Collet y de su hija Claudinita, y van a ver a un librero para reclamar más dinero por unos libros. No lo consiguen y acaban en una taberna donde se emborrachan. Allí el protagonista empeña su capa para comprar un billete de lotería. Horas más tarde los detiene la policía, junto a unos jóvenes modernistas, acusados de desorden público. Max es encarcelado. En el calabozo conoce a un anarquista catalán al que se le aplicará posteriormente la "ley de fugas". El asesinato de su compañero de celda provocará una agria crítica de la situación española. Al salir de la cárcel, visita al ministro de gobernación, antiguo compañero de estudios, para protestar por lo ocurrido. El ministro intenta compensarle prometiéndole un dinero cada mes, a lo que Max se opone en principio, aunque después acepta. Marcha a un café, donde invita a cenar a Don Latino y a Rubén Darío. De camino a su casa presencia su propio entierro. Empieza a encontrarse mal, está aterido de frío, puesto que Don Latino no ha querido prestarle su gabán. Éste le deja solo en el umbral de la puerta de su casa, no sin antes quedarse con el décimo, para que no se lo "roben". A la mañana siguiente, el protagonista es hallado muerto. Después se sabrá que don Latino ha ganado la lotería y que la mujer y la hija de Max se han suicidado al no poder soportar la miseria a la que estaban abocadas.

La mitad invisible La 2. Luces de bohemia

• Fragmento de la biografía de Valle-Inclán  escrita por Ramón Gómez de la Serna.
• La pérdida de su brazo (La aldea irreductible)

Mediante el análisis de las siguientes oraciones repasaremos las estructuras sintácticas estudiadas en clase desde el inicio del curso:

1. Aquí tenéis la oportunidad que buscabais afanosamente.

2. Sus padres le aconsejaron que tuviera mucha paciencia.

3. Dio las gracias a la cirujana que le salvó la vida.

4. Que derrotaran al Madrid fue una sorpresa.

5. Estaba muy nervioso;sin embargo, no le temblaban las manos.

6. Era un melómano, es decir,  le gustaba la música clásica.

7. No mereces que confíe en ti.

8. Unos científicos españoles han demostrado que la siesta es saludable.

9. El librero me ha traído el libro que le había pedido.

Exposición oral de Andrea Ginard y Rosana Vidal (4º D)

La prosa de la Generación del 98 (II). Pío Baroja

Hoy dedicaremos la clase a otro de los grandes prosistas de la Generación del 98, Pío Baroja. Responderéis a una serie de cuestiones sobre su vida y su obra y comentaremos unos fragmentos de una de sus más importantes novelas: El árbol de la ciencia. Como fuentes de consulta podéis utilizar, además de vuestro libro de texto, este enlace: página dedicada a este autor en Rincón castellano.

Biografía

1. ¿Dónde y cuándo nació Pío Baroja y Nessi?

2. ¿En qué ciudad vivió casi toda su vida?

3. ¿Qué estudios universitarios cursa?

4. ¿Dónde ejerce dichos estudios? ¿Por qué abandona esta profesión?

5. Define con cinco adjetivos su personalidad.

6. Al estallar la guerra, ¿dónde residía el escritor?

7. ¿Dónde y cuándo muere?


Producción literaria
8. Infórmate sobre cuál es el concepto de novela según Pío Baroja.
9. ¿Cómo son los personajes de sus novelas?
10. Señala los principales rasgos distintivos de su prosa narrativa.
11. ¿Cuántas novelas escribió aproximadamente?
12. La mayoría de las novelas barojianas están agrupadas en trilogías. Indica el título de las dos trilogías más significativas y señala las obras que las integran.
13. El árbol de la ciencia es una de sus grandes novelas y la más autobiográfica. Resume su argumento.
14. Señala algunas semejanzas entre la vida de Andrés Hurtado, protagonista de El árbol de la ciencia, y la de su autor.


Argumento de El árbol de la ciencia (Literatura.about)

La prosa de la Generación del 98 (I). Miguel de Unamuno

La clase de hoy versará sobre la figura de Miguel de Unamuno, uno de los más importantes prosistas de la Generación del 98. He aquí una serie de cuestiones que deberéis contestar, apoyándoos en los apuntes de este enlace, así como en vuestro libro de texto (pág. 162)

1.          ¿Dónde y cuándo nació Miguel de Unamuno?

2.          ¿En qué ciudad ejerció la docencia universitaria? ¿Qué cargo ocupó?

3.          Durante la dictadura de Primo de Rivera fue desterrado a Fuerteventura ¿a qué es debido?

4.          Los últimos días de su vida los pasó bajo arresto domiciliario por motivos políticos. ¿En qué año y en qué ciudad muere?

5.          Como prosista de la Generación del 98 ¿qué géneros literarios desarrolla principalmente?

6.          ¿Cuáles son sus temas fundamentales?

7.          Di el título y la temática de dos de sus más destacados ensayos.

8.       ¿Cómo denominaba Unamuno a sus novelas? ¿Cuáles son sus características principales?

9.          Indica el título de sus dos novelas más significativas. Resume el argumento de ambas.

Exposición oral de Ana Somoza y Juan Andrés Vadell (4ºD)

Subordinadas sustantivas

Apuntes de las oraciones compuestas subordinadas sustantivas (Incluye un listado de oraciones para analizar).