Este es mi regalo "especial" para tod@s vosotr@s.

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La subordinación adjetiva

En este enlace encontraréis los apuntes de las subordinadas adjetivas o de relativo.

Lecturas para la 2ª y 3ª evaluación

Aquí os dejo el listado de libros de lectura, recordad que tenéis que elegir uno para la 2ª  evaluación y otro para la 3ª.  He buscado las ediciones más económicas, además contamos con varios ejemplares de la mayoría de ellos en la biblioteca del centro.

1. El secreto del fuego de H. Mankell. Siruela. ISBN 9788488412888

2. Cometas en el cielo de Khaled Hosseini. Salamandra. ISBN 9788478888856

3. Rebeldes de Susan Hinton. Punto de lectura. ISBN 9788466319225

4. Finis mundi de Laura Gallego. SM.  ISBN 9788434870116

5. El reencuentro de Fred Ulhmann. Tusquets. ISBN 9788483855

Exposición oral de Sandra Muntaner 4º F

Realismo y naturalismo

Las espigadoras de Millet

En la clase de hoy iniciaremos el estudio de la literatura realista y naturalista. Como es habitual, deberéis responder una serie de cuestiones relacionadas con el tema, que después serán fundamentales a la hora de preparar el examen. Además del libro de texto( pp. 136-137), la presentación siguiente os servirá de referencia. 

El Realismo from Actimoliner Actimoliner

1. Define el concepto de Realismo.

2. ¿Dónde y cuándo surge dicho movimiento? Señala sus límites cronológicos.

3. ¿En qué momento llega a España?

4. ¿Por qué es considerado un arte burgués?

5. ¿Cuál es la corriente filosófica relacionada con este movimiento?

6. Enumera los hechos sociales, científicos y tecnológicos más representativos de esta época.

7. ¿Quiénes fueron los principales escritores realistas europeos? Indica como ejemplo una obra de cada uno de ellos. (Libro de texto pp. 136-137)

8. Copia en tu cuaderno el cuadro Romanticismo/Realismo que encontrarás en Espacio Babelia.
9. Enumera las principales características de la novela realista. Libro de texto pág. 136.
10.Define el concepto de Naturalismo desde el punto de vista literario.
11. Nacido el Francia, el Naturalismo fue creado por ...

La tilde diacrítica

La tilde diacrítica 1  (Actividades interactivas de L y L)

La tilde diacrítica 2 (Actividades interactivas de L y L)
La tilde diacrítica 3 (Portal de lengua)

Aula lenguaje ·  misskathy.net

Diptongos, triptongos e hiatos.

Diptongos e hiatos 2 from profelengua

Para afianzar lo estudiado, vamos a realizar una serie de actividades interactivas:

Acentuación de diptongos (Lengua y literatura)
Triptongos (Lengua y literatura)
Diptongo o hiato (Lengua y literatura)

Test de repaso nº 2

Aquí os dejo un nuevo test para que os sirva para repasar la materia de esta evaluación, la fecha límite de entrega será la medianoche del jueves 12 de diciembre:

La prosa romántica. Mariano José de Larra

Uno de los grandes representantes de la prosa romántica es Mariano José de Larra. Vamos a leer algunos fragmentos de El castellano viejo, quizás el más conocido de sus Artículos de costumbres.

Repaso oraciones compuestas coordinadas

 Para que estudies y practiquéis antes del examen, os dejo unos apuntes (Materiales de lengua) y diversos recursos sobre este tipo de oraciones.

• Ejercicio interactivo de delimitación y clasificación de coordinadas.  (Espacio Babelia · Rosa Mª Martínez Riutort)
• Crucigrama (xtec.cat)

La prosa becqueriana: Las Leyendas

Fuente

Una de las leyendas más conocidas de Gustavo Adolfo Bécquer es El monte de las ánimas. ¿Os apetece leerla? 

Si habéis prestado atención, seguro que sabréis realizar correctamente este ejercicio interactivo  (xtec.cat)

Materia examen nº 2 1ª evaluación

Fechas de examen:
4º C: lunes 2 de diciembre.
4º D: lunes 2 de diciembre.
4º F: martes 3 de diciembre.


Materia de examen

LITERATURA

El Romanticismo.
El teatro romántico. Don Juan Tenorio de José Zorrilla.
La poesía romántica. José de Espronceda y Gustavo Adolfo Bécquer.
Repaso figuras retóricas: metáfora, comparación o símil, anáfora, personificación, onomatopeya, aliteración y personificación.

LENGUA

El texto expositivo.
La oración compuesta y sus tipos.
La coordinación.
Análisis sintáctico de la oración simple y la oración compuesta yuxtapuesta y coordinada.


¡ATENCIÓN ALUMNADO DE 4ºF!

Recordad que en el examen anterior no os entró el apartado del tema 1 El léxico del castellano, así que que se incluye en la materia para el 2º examen.

La poesía romántica (II). Gustavo Adolfo Bécquer

Ha llegado el momento de estudiar a Gustavo Adolfo Bécquer. Tras leer atentamente la información sobre la biografía de este autor, vais a anotar en vuestro cuaderno los datos más relevantes.  A continuación os informaréis sobre las Rimas y, finalmente, realizaréis la actividad interactiva propuesta:

Actividad interactiva sobre la rima LII de G.A. Bécquer (Rosa Mª Martínez Riutort)

Para poder hacer este ejercicio será necesario repasar algunas de las figuras literarias estudiadas el curso pasado. Os facilitará la tarea este enlace: Principales figuras retóricas (Espaciobabelia Jimdo).

La poesía romántica (I)

Continuamos con el estudio de la literatura romántica, hoy nos ocuparemos de la poesía de José de Espronceda. Aquí tenéis dos adaptaciones musicadas del famosísimo poema de este autor: La canción del pirata.

Esta es la versión de Tierra Santa

Y una versión rap de Zenit y Frank-T.

 

Tras escuchar atentamente esta composición, vais a responder a las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué rasgos propios del Romanticismo y de su poesía podéis rastrear en ella?

2.  ¿Por qué creéis que puede tener vigencia en la actualidad este poema?

Exposición oral

Como ya os he comentado en clase, vais a trabajar la exposición oral. Para ello, en parejas, elegiréis un grupo musical o un artista que os guste muchísimo y elaboraréis un texto expositivo que se complementará con un cartel interactivo, éste oficiará como telón de fondo para vuestra exposición oral (tiempo máximo 10 minutos). Dos son las herramientas 2.0 que podéis utilizar: GLOGSTER o THINGLINK. Os dejo dos ejemplos, para que veáis el resultado, así como sendos tutoriales. No os preocupéis, son aplicaciones muy intuitivas, seguro que os resultará sumamente fácil aprender su funcionamiento.

Ejemplo de cartel creado con Thinglink

Funciona mejor con Mozilla Firefox o con Chrome que con Internet Explorer.

Ejemplo de glog (Glogster)

Tutoriales

El teatro romántico

Una de las manifestaciones más destacadas de la literatura romántica es el teatro, nos centraremos, tras señalar sus principales características, en una obra fundamental que, en fechas cercanas al Día de Difuntos, sigue representándose año tras año. Me refiero a Don Juan Tenorio, el drama romántico de José Zorrilla.

En primer lugar leeremos un resumen de su argumento, después veremos unos vídeos ilustrativos y finalmente contestaréis unas cuestiones sobre este drama romántico.

Cuestiones:

1. ¿A qué se debe la tradición de representar Don Juan Tenorio en fechas cercanas al Día de Difuntos (2 de noviembre)?

2. José Zorrilla, al escribir este drama romántico, toma como modelo una obra teatral barroca. Indica título y autor. El final es distinto en ambas obras, ¿en qué se diferencian? ¿A qué crees que se debe?
3. Caracteriza a los dos protagonistas de la obra: Don Juan y doña Inés.

Para saber más ...

Fragmentos para realizar una lectura dramática:

La apuesta

Amor sincero 

El fantasma del Comendador

Muerte y salvación de Don Juan

Y si os apetece a algun@ leer la obra completa:

Don Juan Tenorio (El Libro Total)

¿Queréis consultar el manuscrito original? 

El Romanticismo

Vamos a empezar el estudio de la historia de la literatura (siglos XIX y XX). Hoy trabajaremos sobre el Romanticismo.

En primer lugar, realizaréis unas actividades acerca de las características generales de este movimiento. Para ello, podrás consultar los apuntes que os adjunto.

1. ¿Cuándo y dónde surge el Romanticismo?
2. ¿Cómo se denomina el movimiento alemán precursor del Romanticismo en Europa? Caracterízalo brevemente.
3. ¿En qué aspectos reacciona el movimiento romántico contra la Ilustración y el Neoclasicismo, propios del siglo XVIII?
4. El Romanticismo llega tarde a España. ¿En qué momento se introduce? ¿A qué es debido?
5. Enumera las características principales de este movimiento.
6. ¿Cuáles son los géneros literarios más destacados?

El Romanticismo (Libros vivos)

Para saber más ...

El Romanticismo from Actimoliner Actimoliner

El texto expositivo

Consulta tu libro de texto para completar el cuadro:

LA EXPOSICIÓN

Definición	La exposición es un tipo de discurso cuyo propósito principal es transmitir información de una manera objetiva, ordenada y clara.
Tipología	Exposiciones divulgativas:
	Exposiciones especializadas:
	Ámbitos de uso:
Estructura	Introducción
	Desarrollo
	Conclusión
Procedimientos	Definición
	Comparación
	Ejemplificación
	Pregunta-respuesta
	Problema-solución
El lenguaje de los textos expositivos	Rasgos generales:
	Léxico:
	Conectores o marcadores discursivos:
Fuente: Lengua y literatura 4º ESO Editorial Santillana

Funciones sintácticas

Identifica la función sintáctica que cumple cada uno de los sintagmas subrayados:

Los primeros días no encontraron ningún obstáculo en su camino.

La carne azul de los guacamayos tenía un áspero sabor a almizcle.

Los hombres de la expedición se sintieron abrumados por sus recuerdos más antiguos.

No vieron el sol durante diez días.

Los indígenas habían sido avistados por los expedicionarios.

Repentinamente el protagonista se transformó en su animal totémico.

El tiempo era demasiado caluroso.

Las explicaciones del guía no convencieron a Elena.

Análisis sintáctico

Oraciones para analizar:

1. Los obreros montaron una carpa en el parque.
2. Ellos se jactaban siempre en aquella época de su habilidad.
3. La noticia fue difundida ayer por los periódicos.
4. Mis vacaciones son siempre maravillosas.
5. Los dos ancianos recordaban emocionados su juventud.
6. Nuestro amigo llevaba manchados los zapatos en la fiesta.
7. Vosotros estabais eufóricos ayer.
8. No he visto muy contenta a Elisa esta mañana.

1ª entrega 1ª evaluación

Acentuación (I)

Antes de realizar las actividades interactivas, leed atentamente las reglas generales del recuadro:

Las palabras agudas son aquellas cuyo acento recae en la última sílaba. Se acentúan si terminan en vocal, -n o -s.

Las palabras llanas son aquellas cuyo acento recae sobre la penúltima sílaba. Se acentúan si terminan en consonante que no sea -n o -s.

Las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas son aquellas cuyo acento recae sobre la antepenúltima sílaba (esdrújulas) o sobre la anterior a esta (sobreesdrújulas). Esdrújulas y sobreesdrújulas se acentúan siempre.

Sílabas tónicas y átonas (Lengua y literatura)
Ejercicio con agudas 1 (Lengua y literatura)
Ejercicio con agudas 2 (Lengua y literatura)
Ejercicio con llanas (Lengua y literatura)
Ejercicio con esdrújulas y sobreesdrújulas (Lengua y literatura)

Acentuación 1 (Vicente Llop)
Acentuación 2 (Averroes) 


Recordad que tenéis de margen hasta la medianoche del próximo domingo 3 de noviembre para entregarme on line estas actividades. Mi dirección de correo electrónico es: espaciobabelia@gmail.com

¡IMPORTANTE!
Denominación del archivo:
1ª entrega 1ª evaluación       Nombre y apellidos     Curso y grupo

Materia examen nº1 1ª evaluación

Se acerca la fecha del examen, así que conviene que tengáis muy claro de qué os tenéis que examinar. Un consejo: estudiad con tiempo.

4º C: martes 5 de noviembre

4º D: miércoles 6 de noviembre

4º F: viernes 8 de noviembre

Narración, descripción y diálogo. El enunciado y sus clases. El léxico del castellano. (Tema 1)

La oración. Sujeto y predicado. Principios de acentuación. (Tema 2)

Los complementos verbales. (Tema 3)

Análisis de oraciones simples.

Métrica: principales estrofas

Principales estrofas

Ejercicio de métrica en PDF

El poema estrófico más importante es el soneto, para que no lo olvidéis, os dejo estos dos vídeos, ambos basados en sendos sonetos de Lope de Vega.


Lope improvisa un soneto ...




El amor como unión de contrarios es el tema de esta composición.

Los complementos verbales

Complementos del verbo

Complementos del verbo y de otro elemento

Actividades interactivas

Reconocimiento del CD (Portal de lengua)

Reconocimiento del CI (Portal de lengua)

Reconocimiento del CD y del  CI (Lourdes Albarrán)

Reconocimiento del CC (Portal de lengua)

Reconocimiento del CRV (Portal de lengua)

Reconocimiento del CAg. (Portal de lengua)

Reconocimiento del Atr. (Lourdes Albarrán)

Reconocimiento del CPred. (Lourdes Albarrán)

¿Atributo o CPred.? (Portal de lengua) 

Identifica los complementos verbales (Materiales de lengua)

Oraciones impersonales

Clasificación de las oraciones impersonales

1. Impersonales de fenómenos naturales (atmosféricas o meteorológicas): llover, tronar, relampaguear, anochecer, amanecer, etc.

Ejemplo: Ha llovido muy poco este mes.

2. Impersonales gramaticalizadas con los verbos haber, hacer, ser ...

Ejemplos: Hay un buen ambiente de trabajo en esta clase. Hace muchísimo calor. Ya es de día.

3. Impersonales reflejas con el pronombre personal SE.

Ejemplo: Se come muy bien en este restaurante.

4. Impersonales eventuales (aparentemente impersonales, impersonales semánticas).

Ejemplo: Llaman a la puerta.

Actividad interactiva

Vamos a poner en práctica lo aprendido:

Identificación de oraciones impersonales y clasificación  (Espacio Babelia · Rosa Mª Martínez)

Test nº1

Este es el formulario que deberéis enviarme antes de la medianoche del domingo 20 de octubre.

Recuerda que, una vez lo hayas enviado, debe aparecer el siguiente mensaje de confirmación:

La narración, la descripción y el diálogo

Aquí tenéis una serie de cuadros que os serán muy útiles para estudiar el apartado de comunicación perteneciente al tema 1.

• La narración
• La descripción y el diálogo

Control de lectura 1ª evaluación

Fecha del examen de lectura de La pregunta de las diez de la noche de Kate de Goldi:


4ºC: lunes 18 de noviembre.

4ºD: lunes 18 de noviembre.

4ºF: martes 19 de noviembre.

Los complementos verbales

El atributo (Lourdes Albarrán)
El complemento predicativo (Lourdes Albarrán)
¿Atributo o complemento predicativo? (Portal de lengua)
El complemento directo (Portal de lengua) 
El complemento indirecto  (Portal de lengua)
Complemento directo y complemento indirecto (Lourdes Albarrán)
El complemento de régimen verbal o suplemento (Lourdes Albarrán)
El complemento de régimen verbal (Portal de lengua)
El complemento circunstancial (Portal de lengua)
Complementos del verbo (Lourdes Albarrán)
El complemento agente (Portal de lengua)

Las modalidades oracionales

Recuerda que, según la modalidad (actitud del hablante), las oraciones pueden clasificarse en:

• enunciativas
• interrogativas
• imperativas o exhortativas
• exclamativas
• optativas o desiderativas
• dubitativas
• de posibilidad

Vamos a realizar algunas actividades:

Oraciones según su modalidad (Lourdes Albarrán)
Oraciones según su modalidad ( J. Genover)

Repaso de sintaxis

¿Qué tal si ponéis a prueba vuestros conocimientos con un test?

http://www.daypo.com/repaso-sintaxis-1.htm

Repaso: el enunciado y sus clases

Vamos a recordar algunos conceptos sintácticos estudiados el curso pasado:

• el enunciado y sus tipos: oración y frase.
• el sintagma y su tipología.

Para ello, vamos a realizar una serie de actividades interactivas:

1. Oraciones y frases (Portal de lengua)
2. Oraciones y frases (Mª Dolores Villalba Madrid)
3. Tipos de sintagmas (Portal de lengua)
4. El enunciado y sus tipos (Mª Dolores Villalba Madrid)
5. Enunciados y sintagmas: crucigrama (Portal de lengua)
6. Enunciados y sintagmas (Portal de lengua)